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第4章 承载梦想的远征

    又过了半年,相对而言,大地发生了一次震动,老师们相互讨论中提到:再过几年,整个幼儿园要整体搬迁到其他地方去。 很显然先前看到的大楼沉没场景,并不是例外,就如老师上课抽查一样,迟早是要轮到的。

    而在这期间,宣冲,熟读了一百多种基础衍文。

    当然大部分都是幼儿园教育水平。 而工厂规范,商业规范,这类成人化书籍,宣冲是接触不到的。 宣冲在学习中愈发尊重这个文明:太一文明的文化传承是厚重的。 这是把八卦体系作为文字传承下来。 姑且将自己的文明称呼为炎黄文明,前世常常自得於自己文化的一脉相承。 但那是和西方比。 炎黄文明将二十四节气,配套的黄历都传承了下来。 但是和太一文明相比,还是太碎片化了。 因为炎黄两千年来大量营造的上古技艺,都是断代失传,不得不靠着考古来续接。

    尤其是「独生代」,是站在了文化「破後重立」的历史关口,导致有大量文明脉络没有续接上。 而这里的太一文明,尽管经历了大破灭,但是文化传承更加连续。

    这就不得不说「基础衍文」了。 相对於成语超连结,太一文明所有技术制造圈子的知识传承,都建立了类似成语「超连结」一样连接到特定资料库的「基础衍文」。

    只要圈子活动延续,衍文记录知识的效率高,就会散落在整个圈子每一个人手里。

    且几千年随着运用,经久不衰。

    炎黄文明部分有用的传承,会因王朝灭亡时大量书籍被焚烧而失传。

    衍文体系具有「比特币」类似的去中心化储存的特点,就算毁掉官方资料库的总记录,只要圈子存在,总有一天会把自己运用的衍文凑在一起。

    所以太一文明在大膨化後,虽然大量生产活动在浩劫中经历过毁灭性打击,却仍重新续接了文脉。 太一文明考古中,早期衍文,常见是记录在玉璧,亦或是龟壳,岩洞,後是陶器,铜器,铁器,竹盘,纸张,电子界面,很多符号都是一脉相承的。

    这不,宣冲发现了这个世界各种「公共场合」的建筑都营造得相当有章法,都是从上古时期传下来的。 例如建筑南边向阳部分必然要种上「桃、李、梅、杏」等植物,後院则是种植上「栀子、玉箈、文竹、麦冬」,如果居住主人是女子,还要更加细致。 至於建筑物高多少,宽多少,都在基础衍文上有形质。 故,宣冲略微看得懂那些沉没的地下建筑,然後又在原地重复建筑的模式,这些都是匹配地下空间的构造体系。

    太一文明

    宣冲前世经历过这样的历程:年少时期,相信(西方)的先进潮流,然而到中年阶段,开始思考祖宗们记录中那些路数,为啥经历不衰。

    一个有着大量传统经验积累的文明,其国民的日常生活是拥有大量可遵循的章法。

    宣冲前世中,东方人远比西方人活得有章法化。 一一肚子不舒服尽量不喝凉水,吃东西忌讳犯冲。 而那些外邦人活得自由,「不舒服」立刻找药吃。 镇痛药成了必备品。

    「自由」潮流「曾风靡一时,但到了独生代,随着科技发展起来後,东方人自然是不敢跟着追了。 太一文明要比炎黄文明更加有章法,例如春夏穿的衣服颜色都有规范,即不同色彩可以规避蛇虫,更容易吸纳阳气。

    当然这跟前世资讯时代,身体好的年轻人可以无视老中医劝告继续熬夜的情况一样。

    太一文明这麽过於细致的章法,让太一青年们也不是人人都遵守,往往是感觉到有毛病後才会寻找攻略。 「有章法」是成熟者的标配。

    … 努力的成年...

    「前门」「後院」,「这里有一棵树可以攀爬」,後面另有「水道」可以钻。

    宣冲正在拿笔勾勒着房间中「可能通行的道路」。 一前世盗墓中,某些盗墓学家拿着罗盘来分析墓葬的布局。

    而现在,衍文上多个视角对称描述,规范了宿舍楼、厂房、仓库等所有建筑的分布、高度,以及各个建筑之间,也都有规制。

    例如宣冲现在幼儿园附近五百米范围内,那所五十米高的军事医院就是「军」,周围建筑都不允许高过它,地上通道也都是以这个建筑为主,而地下隧道枢纽也是以此为布局。

    盗墓者们,能够根据章法找到生门,避开机关,找到财货全身而退。

    而宣冲则是暗戳戳揣度:如果自己要在城市中进行一些坏事而不被重拳,也必须要根据章法规避。 而随着宣冲刚有这想法,系统则是冒出来狼狈为奸。

    体育系统:假若你犯罪了,需要逃跑,须知道治安官们出巡一般会走主干道! 如何抢先在所有支路被封锁前逃出生天?

    宣冲看着又一次冒出来的大量建议,心里不禁犯怵,但最终确定这些对自己有用,也就没说什麽。 半个小时後,宣冲昂头问道:这个太一文明啊,不会是周朝人吧? 据说周人干什麽都占卜。 系统:并不是,不过你想学占卜,我可以教你。

    密集的教学让宣冲暂时忘记了「跳出井口」的杂念。

    宣冲对「系统」的用心良苦表示理解,最终进入这个社会之前,要作为一个「有文化」的人。 而不能作为一个莽夫横冲直撞。

    … 课堂的讲台上...

    何老师:啧啧,这娃娃懂事啊,好久没有碰到这样优质的生源了。

    如同宣冲所猜测,何老师就是想要宣冲在少年时候尽可能了解这个世界,了解太一文明时空区域文化原理後,再进行探索。

    宣冲现在并不知道,即使是在这个位面一直是平平凡凡,但只要足够了解这个位面,平稳到终老,也是能够拿到高学分的。

    宣冲更不知道,眼下何老师给自己的课纲安排,某些时代的学生是学不下去的。

    因为注灵後的时代,穿越者面对这样的未知世界,耐不住平凡。

    「系统稍微给予体系辅助,」注灵时代的穿越者「就开始自诩为强者,不顾规则地在位面上横冲直撞。 其浅薄程度如同自媒体时代「狗血短剧主角」的行为逻辑。

    系统要不给金手指呢,注灵时代的学生,就会在长期的平淡中,因为没有什麽感觉,会变得抑郁,自戕心态渐现。

    何老师现在对宣冲进行的是「高压」教学。

    在新手村中,宣冲被塞入各种各样的学科知识後,越来越谦虚,敬畏,进而加速融入这个世界。 作为学校老师,何空想终於理解,两百年前,也就是四十世纪,星田的那帮人为什麽要往过去时空层钻探了。

    残留在过去沃土时代的意识就是这样纯净。

    这就类似於二十一世纪,地表水不够了,朝着地下钻探纯净地下水。

    话说,地球三十世纪前,好几轮大核战的过程中,几大河流的辐射值过大,各大势力都都是开采地下水,以及对深海水源进行蒸馏净化循环利用。

    同理四十世纪後,刚刚经历过维度大战,因为战争中的急功近利,需要大量「认准指定目标的意识」在时空中完成任务。

    星田时空文明在四次位面大战後,新生代中投机取巧的注灵意识,有致命缺陷; 他们

    (注灵者)在新领域、新世界无法自行因地制宜,定位自己的高价值发展目标。 只能依赖於时空管理局的君王们建立「时空任务体系」的安排。

    也就是系统不断颁发任务,提供奖励,引导「穿越者向前走」的模式。

    这麽说吧,注灵就相当於十六世纪後,那些在宗教推动下,高举「天命昭昭」名义的殖民者。 由於「天命昭昭」是外部宗教制定的目标,这些探索者们在开拓新大陆时候,固然是可以坚定不移推平整个大陆。 但是占领过程中,要解构,摧毁这片土地上的旧事物。 却不能独立自主地依托这片土地的条件,打造出新的事物。 这就是「注灵」的危害。

    维度时空中,大部分时候,并不是为了摧毁目标,而是落地生根发芽。 而这一一恰恰是很多不缺金手指的穿越者做不来的。

    注灵的缺陷,在平稳时期是看不出来的。 就如同现在,如果由一个注灵者顶替宣冲的位置,会比宣冲表现的更加机灵,早熟,是一个可爱小正太。

    至少「撒娇」这种事情,宣冲是做不来的。

    甚至宣冲「斤斤计较」这个惹大人厌恶的性格,也是不想遮掩的。 注灵者会在短期能取利的方面做出很强的克制和自我欲望的牺牲。

    但如果时空体系长时间不给注灵穿越者实用性的金手指,注灵穿越者会迅速地腹黑黑化。 思维中会渐渐偏离「德智体美劳」的正道。

    新时代的时空管理局对於当代那些「新生源」是相当头疼。

    宣冲现在被填鸭教学,看不到对「金手指」的渴求,思想上依旧是「五讲四美三热爱」。

    「黑化」什麽的,从来不在宣冲词典中,「凡是对我不好的事情」宣冲会记帐。

    记帐不是记仇恨,宣冲不会翻帐本主动纠缠,而是被动远离那些不适合合作的人。

    … 天性纯良,是演不出来...

    七岁时,宣冲已经可以独立看懂不少包含成年人学识的衍文了。

    这一天,在图书馆中,宣冲拿着草稿纸,对着一本和「以太」相关的书籍在解读。

    在翻阅这「八卦」书本页面时,宣冲用草稿纸将上行和下行对应属性的符号眷录下来,通过走一遍誉录顺序,了解书本上那些密密麻麻的信息的通篇释义。

    在宣冲刚刚这本书时,一位教会的管理者路过後,看了一眼後,顿了顿:这书不是你这个年龄该看的。

    然而被中断学习後,发现这本书要被收回去的时候,宣冲眨巴着眼睛跟在後面,如同小尾巴一样。 所以,书最终还是回到了宣冲手中。

    宣冲并没有意识到自己现在的形象不是硬汉,不是骄傲展翅的朱雀,而是软糯糯的小朋友。 随着书回到了宣冲手中,图书馆中刚拿走书的人也在观察,发现宣冲真的是拿着笔一点一点释读文章後,默然不语。

    要知道这本书对於宣冲的年龄来说,的确是太高深; 类似於小学一年级在通过拿着辞海,一个词,一个词地查询,来水浒传。

    尽管流程相当麻烦,但宣冲记得自己小时候刚认字时,就是这样一边查拼音一边复述,最後查着查着就懂了。

    宣冲确定自己不能成为文盲。 而从文盲到成熟的过程中,这个死功夫是省不了的。 这就变成了宣冲必须要完成的计划。

    一个月後,宣冲将书本上的一项项内容,全部解析出来。

    然而每当宣冲中途把书本放好後,那位先前收走宣冲书本的成年人就会走过来,拿起宣冲的草稿纸对照。

    这个成年人是区域管理员,当他发现宣冲真的是在认真解读後,询问了一下管宣冲的监管者,得知这孩子(宣冲)自小就这样,心里有了计量。

    毫无疑问,作为一个孩子,宣冲的「好学」是一种难得的品质。

    相对那些还在饿了吃,饱了就玩,乏了就睡的同龄人来说。 宣冲是可以被早点安排的。

    … 时间到八岁...

    这一年宣冲长高了,依旧缩在安全的井口中。 外面天空中,一批批收缩的擎天柱模样机械体在天空中胜利列队,但由於五百米高空就是真空区域,所以宣冲不清楚这到底是什麽。 只知道低着头的自己现在规避了这个世界的各种冲撞。

    安排苦大仇深的经历来鞭策主角这种事情,是不会发生在「学生」身上的。

    维校教导主任:用带刺的鞭子在屁股後面抽打,那是旧时代时空管理局驱使「牛马」干活的模式。 在膨化历1408年,宣冲(苟)在非常安全的环境中读书後,对於这个世界信息有了进一步的了解。 首先,如今的地球已经膨胀到了差不多和木星一样大。 即直径膨胀到原来的十一倍。

    其次,现在地球的生物圈发生了变化。 尤其是那些基因简单的底层生命,它们的生命代码不单单是在碳基基因链上,更是在以太中存续了遗传代码。

    这也就是宣冲看到大量光怪陆离现象的原因。

    巨大的螃蟹在天空中飞行,可以喷射离子火花的巨型天牛,以及公路GG牌大小的蝴蝶,该蝴蝶翅膀一张一合,正负极交替释放雷霆。

    目前宣冲在聚落地地表为人类安全区,而在下面三十公里的诸多空腔区域,也是人类控制区,只是那里充满贫穷和混乱。

    关於地下环境的情况? 宣冲在时候感觉到有必要要重新设置一下,自己对环境的物理常识。 毕竞曾经蓝天不在了,脚下大地不坚实,五百米的高空就是真空。 这个世界是光怪陆离的。

    那就是书本上描述:地下环境,并不是漆黑一片,以太在光学上有着特殊现象,地下永远能从上方看到光亮。 光线通过以太介质能向地下传播。 也就是说,在最底层的洞口,依旧能从进来的入口看到足够强的光芒。

    大膨化後的地下,有着超凡的生命体存在。

    就在宣冲思考到底是什麽样的超凡个体时,系统面突然闪烁,出现了一个「沙漏」。

    宣冲:怎麽了,系统?

    系统:提示一下,你的宿敌来了。

    宣冲:啥,给我安排一个宿敌?

    系统:不是我给你安排,而是因为该目标主动入侵你,所以启动了时空反击体系,而且你是进入他们的「文化时空区域」了。

    宣冲:我有些愚笨,请解释一下。

    系统:你应当注意到了,这文化体系与你熟悉的文化环境是截然不同的。
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